Описание
Программа профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания физики в общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС» (с присвоением квалификации «Учитель физики»)
Цель программы
Подготовка квалифицированных педагогических кадров, способных эффективно преподавать физику в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Формирование профессиональной компетентности, необходимой для реализации современных образовательных подходов и достижения планируемых результатов обучения.
Задачи программы
1. Освоить нормативно‑правовую базу современного школьного образования (в т. ч. ФГОС, профессиональный стандарт педагога).
2. Изучить теоретические основы методики преподавания физики в контексте системно‑деятельностного подхода.
3. Овладеть современными образовательными технологиями, методами и формами организации учебной деятельности по физике.
4. Развить умения проектирования уроков и внеурочных мероприятий по физике в соответствии с требованиями ФГОС.
5. Освоить способы формирования универсальных учебных действий (УУД) и предметных компетенций на уроках физики.
6. Изучить подходы к оценке образовательных результатов, включая критерии и инструменты оценивания по физике.
7. Ознакомиться с особенностями инклюзивного образования и дифференцированного подхода в преподавании физики.
8. Сформировать навыки использования цифрового образовательного инструментария и лабораторного оборудования в преподавании физики.
Знания, которые получит слушатель
— нормативно‑правовые документы, регулирующие деятельность учителя физики (ФГОС ООО и СОО, профессиональный стандарт «Педагог», локальные акты образовательных организаций);
— концептуальные основы современного физического образования и требования к результатам освоения предмета;
— возрастную психологию и особенности познавательной деятельности учащихся разных возрастных групп;
— теорию и методику преподавания физики в общеобразовательной школе (цели, содержание, методы, формы, средства обучения);
— принципы и технологии системно‑деятельностного подхода, проектного и исследовательского обучения в физике;
— способы формирования познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных УУД на уроках физики;
— современные образовательные технологии (в т. ч. ИКТ, проблемное обучение, кейс‑методы, групповая работа);
— подходы к планированию и конструированию уроков физики, включая целеполагание, отбор содержания, выбор методов и средств, рефлексию;
— критерии и инструменты оценивания предметных и метапредметных результатов по физике (включая ВПР, ОГЭ, ЕГЭ);
— основы инклюзивного образования и дифференцированного подхода в преподавании физики;
— правила охраны труда и техники безопасности при проведении лабораторных и практических работ по физике.
Навыки, которые сформирует программа
— проектирование учебных занятий по физике в соответствии с ФГОС (разработка конспектов, технологических карт уроков);
— отбор и адаптация учебного материала с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
— применение разнообразных методов и приемов обучения физике (объяснительно‑иллюстративный, проблемный, исследовательский, проектный и др.);
— организация групповой и индивидуальной работы, дискуссий, учебных исследований и проектов по физике;
— использование цифрового образовательного инструментария (интерактивные модели, виртуальные лаборатории, онлайн‑ресурсы, мультимедийные средства);
— проведение лабораторных и практических работ по физике с соблюдением требований безопасности;
— диагностика и оценка учебных достижений учащихся, анализ результатов обучения, корректировка образовательного процесса;
— разработка дидактических материалов, заданий разного уровня сложности, контрольно‑измерительных материалов по физике;
— взаимодействие с участниками образовательного процесса (учащиеся, родители, коллеги, администрация);
— рефлексия собственной педагогической деятельности и проектирование индивидуального маршрута профессионального развития.